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c/o Enid Figueroa

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Tel 787/764-0000 x 4428

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Enid Figueroa,
Kristin Brown, y
Dennis Sayers, Co-Fundadores

Reinaldo Rivera, Apoyo Técnico


Los paquetes culturales

Creando un autorretrato de la clase

Antes de envolverse en un proyecto curricular entre dos clases, los maestros usualmente encuentran beneficioso intercambiar lo que se ha venido a conocer como "paquetes de descubrimiento", "autorretratos grupales" o "paquetes culturales". No importando el nombre seleccionado, la función del paquete es romper el hielo y establecer un punto de referencia común entre clases distantes. Los paquetes de descubrimiento pueden ser sobres o cajitas llenas de autobiografías de estudiantes, mapas, fotografías, audio y videos, y otros artículos cuidadosamente seleccionados de la escuela y la comunidad como tarjetas postales, periódicos escolares y arte estudiantil.

Muchas clases valorizan tanto esta actividad que llegan a intercambiar varios paquetes durante el año, cada vez explorando más llenamente con estudiantes la pregunta provocativa: "¿Qué es cultura?", y luego, "¿Cuáles son las culturas representadas en nuestra clase y comunidad?", y "¿Cómo podríamos representar nuestras culturas a otro grupo?" Los educadores críticos enfatizan que "uno de los fines de la educación multicultural es presentar que la cultura no es una colección de "costumbres raras", sino en realidad un sistema de estrategias para vivir" (Menkart, p.11). Los maestros pueden estimular a los estudiantes a identificar metáforas y símbolos que pueden ser incluídos en las representaciones de valores, vías del saber y relaciones sociales que han ayudado a miembros de su cultura a sobrevivir y luchar. Los paquetes menos interesantes son las colecciones de artefactos al azar; los más interesantes son los que están cuidadosamente compuestos de colecciones de símbolos que revelan valores y relaciones entre la comunidad.