Conectando las matemáticas a la vida Recolección Global de Datos 2001-2002   Resumen de Actividades Sobre la Recolección de Datos Durante el año escolar 2001-2002, los estudiantes alrededor del mundo recopilaron los datos acerca de los costos y salarios de sus propias comunidades durante una serie de 5 actividades de recolectar los datos. Haga cliq para leer una descripción acerca de las actividades.     Los resultados de nuestra investigación Reportes de los datos recopilados por los alumnos   Listas de compras locales y unidades ¿Qué es lo que compramos? Nuestras listas de compras e unidades de medir ¿Cuáles son las compras típicas semanales de los estudiantes y sus familias en Argentina? ¿En Botswana? ¿En Rusia? Miren estas páginas para ver las listas de compras y las unidades de medir contribuídas por los estudiantes de cada país.   Comparación internacional de los precios ¿Cuánto cuesta? Después de mirar todas las listas de compras locales, formamos una "lista principal de compras" de las cosas que son compradas más comunmente alrededor del mundo. Los estudiantes hicieron un proceso de dos pasos. Primero encontraron el precio de cada cosa en su moneda local, luego convirtieron su precio a otro tipo de moneda, para facilitar la comparación internacional de los precios.   Salarios y "Los costos reales" ¿Cuánto ganamos? y Los precios actuales Profundizamos la investigación con esta actividad. Un televisor puede tener el mismo precio en México y en los Estados Unidos, pero los salarios de los trabajadores en ambos países serán muy diferentes. En esta actividad, los estudiantes calculan cuánto tiempo uno tendría que trabajar para ganar lo suficiente para comprar cada cosa en la lista principal de compras. Desde luego, antes los estudiantes tuvieron que investigar los salarios de los varios tipos de trabajadores en cada país. Después de ver los datos, haga clic para leer algunos comentarios de los estudiantes.